参赛作品>微课播放
观看数(451
评论数(0
投票数(108
已截止投票

利用吉星有线教学助手和ppt课件,通过动画效果来帮助学生建立空间观念。

教学设计

稍复杂的求长方体的体积

微课内容

苏教版小学六年级上册数学,第一单元长方体和正方体的体积。(数学书第22页的思考题)

学习目标

1、在学生长方体的体积基础上来学习由表面积发生变化的情况下,通过引导学生画立体图让学生理解增加表面积包括哪些面的面积,从而求出原长方体的体积,培养学生的空间思维能力。

2、在学习本内容的基础上进行知识的延伸,能解决在一个长方体(正方体)水缸里,放入一条鱼(铁块、土豆等)的题型。

学具准备

直尺、铅笔、橡皮、纸

学习方式

学生一边观看微视频,一边独立思考为什么会引起表面积变化;经过画图让学生理解增加表面积包括哪些面的面积从而得出原长方体的长、宽、高各是多少厘米。

微课教学过程:

一、复习长方体的体积计算公式。

二、新授

1、出示思考题

读题目,帮助学生找准已知条件与所要求的问题。

2、通过画立体图来引导学生理解题意。

重点通过画立体图帮助学生理解:(1)表面积新增的56平方厘米包括了哪几个面的面积。(2)找出原长方体的长=宽。(3)新增长方体前面的面积=右面的面积=长×2

列式计算。

练习设计

【进阶练习a】

1、把一个正方体锯成两个长方体后,表面积增加了32平方厘米,这个正方体的体积是多少立方厘米?正确列式为:(   

a、32÷2×6       b、32÷2×4+4)    c、32÷4×6

2、把一个铁块放入一个长为1000px,宽为375px,高为10cm的长方体水槽中,水面上升75px,求这个铁块的体积是多少立方厘米?正确列式为:(   

a、40×15×3     b、40×15×10      c、40×15×10-3)

3、把一根长为3m 长方体木材平均截成3段,表面积增加了100dm2,原木材的体积是多少立方分米?正确列式为:(   

a、100÷4×3         b、100÷2×30          c、100÷4×30

【进阶练习b】

一个长方体,如果高减少3厘米,那么就成为一个正方体。这时表面积比原来减少了96平方厘米。原来长方体的体积是多少立方厘米?

 

 

 

 


评论(0条)

发表评论 【网友评论仅供其表达个人看法,并不表明本网络平台立场。】

周玲

大禾塘里安小学

湖南 邵阳市 邵东县

稍复杂的求长方体的体积

该作品参与大赛:

2018“吉星杯”全国微课互动教学 创新大赛
[起止时间:2017-12-01-2018-11-15]


所属版本章节:

小学/数学/苏教版/六年级上/二 长方体和正方体/二 长方体和正方体